Opis:

Monografia Pedagogika zrównoważonego rozwoju w praktyce stanowi pogłębione i interdyscyplinarne opracowanie wpisujące się w aktualne wyzwania edukacji XXI wieku. Szczególny nacisk położono na rozwijanie gotowości przedsiębiorczej, rozumianej nie tylko jako zdolność do inicjowania działań, lecz także jako postawa odpowiedzialności, sprawczości i umiejętności podejmowania decyzji w obliczu złożonych problemów współczesnego świata. W tym ujęciu edukacja staje się przestrzenią przygotowania do aktywnego współtworzenia rzeczywistości w duchu celów zrównoważonego rozwoju.

Publikacja pokazuje, jak wdrażać założenia Agendy 2030 w praktyce dydaktycznej poprzez metody aktywizujące, pracę projektową, edukację opartą na doświadczeniu oraz łączenie treści globalnych z lokalnym kontekstem. Przedstawione scenariusze zajęć, wyniki badań oraz propozycje działań wspierają nauczycieli i studentów w przekładaniu idei na konkretne rozwiązania edukacyjne. Ważnym elementem opracowania jest także koncepcja inteligencji wielorakich, uwzględniająca różnorodność potencjałów uczniów i wspierająca rozwój kompetencji poznawczych, społecznych oraz emocjonalnych.

Publikacja stanowi istotne wsparcie dla studentów kierunków pedagogicznych, nauczycieli oraz edukatorów poszukujących skutecznych strategii wdrażania celów zrównoważonego rozwoju w praktyce edukacyjnej. To książka dla tych, którzy postrzegają edukację w wymiarze praktycznym, jako kluczowy mechanizm budowania świadomej społeczności odpowiedzialnej za przyszłe pokolenia.